Ecole primaire, pédagogie personnalisée

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Cette école enfantine et primaire est à la disposition d’enfants dont l’âge se situe entre 4 et 12 ans. Sa ligne éducative se base sur les idées développées par les pédagogues les plus importants, tels que par exemple Johan Pestalozzi, Maria Montessori ou Paolo Freire. L’enfant est dès lors considéré comme un citoyen en devenir, et l’accent est mis sur l’épanouissement de ses capacités d’apprentissage sur le long terme. Dans le cadre de son approche pédagogique, l’école Hal & Cole se base sur des principes qui ont pour objectif de former des enfants dès 4 ans dans un esprit de respect et d’autonomie. De la sorte, la fonction principale de l’éducateur est de hisser l’élève vers le haut, en lui apprenant à apprendre et en lui faisant comprendre que tout savoir est atteignable grâce à un travail qui loin d’être ennuyeux est au contraire gratifiant. Hal & Cole est un établissement scolaire privé acceptant des élèves jusqu’à 12 ans, de 6H45 à 18H45, pendant toute l’année mises à part 2×2 semaines de vacances. Les éducateurs qui y travaillent sont tous aussi expérimentés qu’attentifs au développement de chaque élève, et par là-même à même de répondre de manière spécifique à chaque situation pouvant se rencontrer pendant la vie scolaire. Dans cet établissement scolaire mettant l’enfant au coeur de son approche didactique, l’équipe éducative désire une pleine collaboration avec les parents: dans ce but et grâce à une application mobile, ceux-ci sont associés à la vie courante et pédagogique et demeurent informés de toutes les activités des élèves, tant pour ce qui est des branches étudiées que des loisirs, sorties ou repas servis à midi. Au moyen d’un réseau pédagogique professionnel et attentif, cette école enfantine et primaire travaille avec une ligne pédagogique qui se fonde sur le respect de la spécificité de chaque enfant. L’idée n’est pas uniquement de transmettre des matières élémentaires telles que l’écriture, l’arithmétique ou les sciences naturelles, mais de faire découvrir à chaque élève la manière dont il peut vraiment devenir maître de ses progrès.


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